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| 立足素质教育，加强班级管理 | |
| 引用本文： | 孙建华.立足素质教育，加强班级管理[J].考试周刊,2012(92):182-182. |
| 作者姓名： | 孙建华 |
| 作者单位： | 固阳县第一中学 |
| 摘 要： | 班主任是班集体工作的组织者、领导者、班主任的一言一行、一举一动都会给学生潜移默化的影响。有人说，班主任是婆婆——哕哕唆唆地叮咛：班主任是妈妈——无微不至地呵护……班主任究竟是什么？他扮演着多种角色。要使班级工作井然有序，同学们团结友爱，就必须塑造良好的班主任形象， |
| 关 键 词： | 素质教育 班级管理 班主任形象 潜移默化 班级工作 团结友爱 组织者 班集体 |
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