|
|||||
|
|
| 如何引导学生在Flash教学中快乐学习 | |
| 引用本文： | 杨文英.如何引导学生在Flash教学中快乐学习[J].考试周刊,2012(93):181-182. |
| 作者姓名： | 杨文英 |
| 作者单位： | 常州幼儿师范学校现代部 |
| 摘 要： | 在实践教学探究中,作者越来越感到融洽的师生关系是学生快乐学习的前提;设计简明扼要的学案,有助于学生进行快乐地自主探究学习;鼓励学生发散思维,挖掘学生的思维潜能,促使学生快乐学习;展示学生的思维成果,及时让学生快乐学习笑起来。实践下来,学生学习Flash的精神状态非常好,积极性高。 |
| 关 键 词： | 快乐学习 Flash教学 师生关系 学案导学 发散思维 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |