|
|||||
|
|
| 新概念“三好生” | |
| 引用本文： | 纪安,文芳.新概念“三好生”[J].河南教育,2004(1):41-41. |
| 作者姓名： | 纪安 文芳 |
| 摘 要： | 构思:雨花小学对“三好生”的评定方案进行了改革,他们响亮地提出:在校做个主动学习、全面发展的好学生,在家做个勤俭、自强、孝敬长辈的好孩子,在社区做个诚实守信的好公民。学校于六一儿童节那天,评选出了第一批142名新概念“三好生”。这项改革究竟好不好,是否受到广大少先队员的欢迎﹖大队部决定在最早开始实验的五4中队,召开一次听证会。准备:各中队选派三名代表及一位辅导员、一位家长和一位邻居,广泛收集大家的意见,要求写成书面的文字,做好发言准备。纪实:汪建军同学:我觉得“新概念”体现了对学生评价的科学性。以往评“三好生”仅… |
| 关 键 词： | “三好生” 小学 评定方案 学生评价 素质教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |