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| 挖掘情感源泉提高教育效果 | |
| 引用本文： | 陈晶.挖掘情感源泉提高教育效果[J].黑河教育,2005(6):11. |
| 作者姓名： | 陈晶 |
| 作者单位： | 吉林通化师院分院 |
| 摘 要： | 教学的过程,认知的过程,开发智力的过程都离不开师生积极情感的参与.情感是教育的前提,也是传递知识的基础.教学中,教师只有充分挖掘学生的情感因素,激起学生积极、健康的情感体验,以优良的情感去影响和感染学生,促使学生自觉地接受教育,才能实现教与学的和谐统一. |
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