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| 后进生转化，一个老话题的新思考 | |
| 引用本文： | 麦庆涛.后进生转化，一个老话题的新思考[J].广东教育,2006(8):27-27. |
| 作者姓名： | 麦庆涛 |
| 作者单位： | 广州市南沙区黄阁中学 |
| 摘 要： | 今年我校在初三实行分层教学,作为普通班班主任,不得不面对一个事实:后进生增多了。转化后进生必须满足他们自尊的需要,防止他们产生逆反心理,特别要注意以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度对待他们。后进生学习成绩差,心理压力也大,更需要教师的理解、同情和关心,所以要和后进生多接触、谈心,和他们交朋友,满足他们的心理需求,形成一种融洽的师生关系。一、平等对待,关心到位后进生其实比其他学生更需老师的平等对待和长期的关怀,教师要像知心朋友那样对待他们,一方面给予他们充分尊重、理解和信任,另一方面要根据他们不同的心理特点,以… |
| 关 键 词： | 后进生转化 话题 转化后进生 分层教学 逆反心理 学习成绩 心理压力 心理需求 |
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