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| “乘船”教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 刘悦红.“乘船”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 刘悦红 |
| 作者单位： | 大连市教育学院 |
| 摘 要： | 教材分析本课的教学内容是北师大版小学数学一年级下册教材第78页。是在学生已经掌握了减法及连加法的基础上进行教学的。本课的教学目标是通过现实问题的解决,使学生了解减法的意义,能够正确计算两位数连减法;培养学生解决现实问题“先估后算”的意识和能力,让学生了解同一问题可以用不同的方法来解决。体会生活中处处有数学以及解决实际问题的乐趣。本课知识的教学重点是通过解决实际问题,了解连减法的意义,理解算理,能够正确计算。教学设计一、创设活动情境1.同学们,去年夏天有92名六年级的大哥哥、大姐姐们参加了“我爱家乡,考察海岛活… |
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