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| 巧设任务分组合作——例谈小学数学课堂合作任务型教学策略 | |
| 引用本文： | 陈莉.巧设任务分组合作——例谈小学数学课堂合作任务型教学策略[J].新课程导学(上),2013(23). |
| 作者姓名： | 陈莉 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验学校 |
| 摘 要： | 随着我国小学教学水平的不断提高,在小学数学教学过程中,教师不应再单一地采取传统的传授式教学方法,而要注重培养学生的合作精神,发挥学生的群体优势.让学生能够在学习过程中互相交流、互相学习,这种教学方法就是合作学习.在实际教学过程中,很多教师虽然已经尝试使用这一教学模式,但是却没有取得良好的效果,为了解决这一问题,我们应该将合作型教学方式与任务式教学方式相结合,采取课堂合作任务型教学方式,这样才能更好地引导学生,提高小学数学课堂质量,不断促进学生之间的合作,提高学生学习能力.在本文中我就对这一教学模式进行详细的介绍. |
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