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| 高校汉语言文学专业教学模式应向创造性教学转变 | |
| 引用本文： | 马晓华.高校汉语言文学专业教学模式应向创造性教学转变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(1):29-31. |
| 作者姓名： | 马晓华 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学汉文系,内蒙古呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 创造性教学是适应素质教育、以学生为主体的新型教学模式。它是对传统的、以教师讲述为主的教学模式的继承与扬弃。传统教学模式自有其合理性 ,其主要特点为知识性、师范性和系统性 ,因而不可一概否定。然而知识经济时代对人才的需求 ,迫使汉语言文学教学以培养创造性人才为目标 ,因此 ,在继承传统基础上 ,向创造性教学的转换就势在必行。创造性教学模式的设置原则是注重以学生为主体 ,即注重“讲”与“思”、“说”、“读”、“写”的关系 ;注重文学自身的规律性 ,即形象性、情感性和审美性 ;注重实践性 |
| 关 键 词： | 教学模式 创造性教学 讲与思 讲与读说写 文学规律性 实践性 |
| 文章编号： | 1671-0916(2002)01-0029-03 |
| 修稿时间： | 2001年12月5日 |
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