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| 亲子交流在家庭教育中的缺失与回归 | |
| 引用本文： | 陆芳.亲子交流在家庭教育中的缺失与回归[J].教师,2014(21):128-128. |
| 作者姓名： | 陆芳 |
| 作者单位： | 湖南省武冈市第二中学 |
| 摘 要： | 正一、亲子交流的含义亲子交流,应是家长和孩子处于平等的地位,以信任和理解为前提,敞开心灵,互通思想、观念、知识、技能、行为对错等方面的有无,以达到触动心灵、激发情感、激浊扬清、共同进步之目的的一种言语、眼神和肢体交流。亲子交流的基本含义是:①亲子交流是家长与孩子间处于同一位置,相互平等;②亲子交流是家长与孩子间敞开彼此心灵,相互信任;③亲子交流是家长与孩子间交汇心灵眼神,相互理解;④亲子交流是家长与孩子间互通 |
| 关 键 词： | 亲子交流 家庭教育 自我发展 情绪不佳 教育平台 创造机会 情与理 自我教育 教育地位 学校教育 |
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