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| 学校自觉:初中教育优质均衡与特色发展的价值坐标 | |
| 引用本文： | 许昌良.学校自觉:初中教育优质均衡与特色发展的价值坐标[J].中小学校长,2011(10):25-28. |
| 作者姓名： | 许昌良 |
| 作者单位： | 江苏省无锡凤翔实验学校 |
| 摘 要： | 在义务教育的生态中,初中教育薄弱、初中教育很难,已经成为不争的事实。如何促进初中的发展,笔者以为应当有一种"学校自觉"的价值取向。所谓"学校自觉",就是对学校意义的理性认识,追问学校存在的意义,把握学校发展的规律,担当学 |
| 关 键 词： | 中小学校长 学校发展 特色发展 自觉 教师专业成长 学生自主学习 初中教育 均衡 价值取向 优质 |
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