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| 转变教育观念 不断推进民族地区农村基础教育课程改革 | |
| 引用本文： | 杨建忠.转变教育观念 不断推进民族地区农村基础教育课程改革[J].中国民族教育,2007(1):15-17. |
| 作者姓名： | 杨建忠 |
| 作者单位： | 西南大学 少数民族高层次骨干人才硕士研究生 |
| 摘 要： | 少数民族地区农村基础教育是基础教育的重要组成部分,是国家义务教育体系中的重点和难点。课程改革能否在少数民族地区顺利推进,直接影响到全国基础教育课程改革的成败。少数民族地区农村教育由于历史和现实的原因,基础薄弱,合格教师短缺,教育发展水平低。在推进基础教育课程改革的过程中,广大少数民族地区与全国其他地区几乎同时进入新课程,虽然其在课程理念、课程结构、课程内容、课程实施和评价等方面及时得到更新,但是所遇到的困难会比全国其他地方更加艰巨,出现的问题也相应地更多、更尖锐。问题由于受经费、教师、办学条件等因素制约,… |
| 关 键 词： | 基础教育课程改革 少数民族地区 农村基础教育 教育观念 教育发展水平 教育体系 国家义务 农村教育 |
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