|
|||||
|
|
| "人本主义"视角下的高职课程改革 | |
| 引用本文： | 刘凤云."人本主义"视角下的高职课程改革[J].教育与职业,2010(8). |
| 作者姓名： | 刘凤云 |
| 作者单位： | 江苏经贸职业技术学院教务处,江苏南京,211168 |
| 基金项目： | 2007年江苏省高等教育教改立项研究课题重点项目"高职院校课程体系、教学内容改革和整体优化研究与实践"的研究成果之一. |
| 摘 要： | "人本主义"教育理念的核心是以人为本,基于"人本主义"的高职课程改革,应指向教师与学生的个人发展.以教师和学生为本,从注重教师专业发展和新职教能力培养的角度关注以教师为主体的课程开发与建设,从注重学生自我意义建构和个性化发展的角度关注以学生为中心的课程教学策略,把培养综合素质全面提升、身心和谐发展的"人"作为教育工作的重点和课程改革的目标. |
| 关 键 词： | 人本主义 高职课程 课程改革 主体 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |