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| “家园互动式”绘本阅读活动实施策略 | |
| 引用本文： | 吴乐.“家园互动式”绘本阅读活动实施策略[J].山东教育,2020(5):90-91. |
| 作者姓名： | 吴乐 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区胥口实验小学附属幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期是语言发展的重要时期,阅读是幼儿语言学习的重要途径,对幼儿身心发展具有独特价值。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:"应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,经常和幼儿一起阅读,激发幼儿阅读兴趣。"为此,我园通过实施"家园互动式"绘本阅读活动,尝试将幼儿园和家庭融合在一起,携手为幼儿创设良好的阅读环境,与幼儿共享阅读时光。 |
| 关 键 词： | 绘本阅读 家园互动 幼儿身心发展 实施策略 语言交往 独特价值 幼儿园 学习与发展 |
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