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| 对有效创设探究教学情境的思考 | |
| 引用本文： | 冯利.对有效创设探究教学情境的思考[J].物理教学探讨,2008,26(19). |
| 作者姓名： | 冯利 |
| 摘 要： | 正确理解探究教学的内涵是有效创设情境的关键.探究教学情境是情与境的交融,教师应在立足学生原有经验、创设和谐课堂氛围的基础上,将学生带入问题情境中,激发学生的探索欲望和动机. |
| 关 键 词： | 探究教学 情境创设 认知经验 |
Thinking How to Create a Situation of Inquiry Teaching Effectivly |
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| Feng Li.Thinking How to Create a Situation of Inquiry Teaching Effectivly[J].Journal of Physics Teaching,2008,26(19). | |
| Authors: | Feng Li |
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