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普通高中德育低效原因及教育对策
引用本文:
徐跃进.普通高中德育低效原因及教育对策[J].教书育人,2010(11).
作者姓名:
徐跃进
作者单位:
浙江淳安县威坪中学;
摘 要:
原因探究1.德育的机制缺陷。高中学生一般在16~19岁,正处在一个特殊的发展阶段,其接受新的道德规范的难度较大。此时,如果我们的德育不力,其积累的反面生活经验占了优势,就会发展成
关 键 词:
教育对策
主题教育活动
高中学生
学校精神
普通高中
人性化管理
德育理念
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