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| 论知识产权人才培养 | |
| 引用本文： | 谭绮球,邓保国,马希良.论知识产权人才培养[J].教育与职业,2009(3). |
| 作者姓名： | 谭绮球 邓保国 马希良 |
| 作者单位： | 1. 广东省人才研究所,广东,广州,510640 2. 广东仲恺农业工程学院,广东,广州,510225 3. 西安市莲湖区科技局,陕西,西安,710082 |
| 摘 要： | 学校教育是知识产权教育和人才培养的主体,中小学教育是起点,具有战略性;中、高等教育是培养知识产权人才的重点,具有现实性.加强知识产权继续教育是培养知识产权人才的必然延伸,培养高层次专业人才是知识产权教育和人才培养的关键,同时要夯实知识产权教育和人才培养的基础,加强师资培养、教研交流、教材编写及理论研究. |
| 关 键 词： | 自主创新 知识产权 教育体系 人才培养 |
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