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| 辨识有效课程，重建课程的“轨道” | |
| 引用本文： | 龙宝新,折延东.辨识有效课程，重建课程的“轨道”[J].当代教育科学,2006(4):24-26. |
| 作者姓名： | 龙宝新 折延东 |
| 作者单位： | [1]陕西师范大学教育科学学院教师 [2]北京师范大学教育学院博士研究生 |
| 摘 要： | 有效的课程是具备一定特征的，能够从心理上、功能上达至学生，和学生心灵“际遇”，发生“主体间灵肉交流活动”的课程。树立有效课程意识是重建课程“轨道”精神的必然要求。 |
| 关 键 词： | 有效课程 “轨道”精神 |
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