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| 用浓热的关爱融化心灵的坚冰--浅谈高中阶段学困生的转化工作 | |
| 引用本文： | 胡本松.用浓热的关爱融化心灵的坚冰--浅谈高中阶段学困生的转化工作[J].成都教育学院学报,2004,18(5):37-37,42. |
| 作者姓名： | 胡本松 |
| 作者单位： | 彭州市濛阳中学 四川成都611934 |
| 摘 要： | 高中阶段,是一个人心理成熟、人格完善定型的关键时期,这段时期的学生,对社会、人生都有了一定的认识,但还不够全面,不够深刻.他们在情绪上多表现为热情偏执、易冲动与淡漠相结合,自尊自信与自卑怯懦相结合.他们往往在同学面前想以大人的身份出现,而在家长和老师的眼中,他们又还是个孩子.笔者与这些"小大人"打了十余年的交道,不敢说尝尽了甘苦,却也有一些心得,尤其是在对待学困生方面,积累了一些方法,形成了一些粗浅的见解.谨以此向同道中人求教. |
| 关 键 词： | 高中 学困生 学生观 心理 情感教育 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)05-0037-01 |
| 修稿时间： | 2004年3月1日 |
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