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| 对于一棵古松的不同阐释——海峡两岸经典阅读同课异构实录之一 | |
| 引用本文： | 王松木,胡勤,杨晓菁,张悦,褚树荣.对于一棵古松的不同阐释——海峡两岸经典阅读同课异构实录之一[J].语文学习,2015(1). |
| 作者姓名： | 王松木 胡勤 杨晓菁 张悦 褚树荣 |
| 摘 要： | 活动缘起:
从20世纪50年代开始,语文教学不断寻求变革,遂成今日之局面.这是符合规律的进化,还是人为强加的结果?同文同种,海峡对岸的语文教学却走过不同的六十年之路.从对方的眼中审视自己,能否作为彼此的参照、提供多元的选择、明确将来的方向?为此,宁波市教育局教研室和台湾中华文化教育学会经过长达一年时间的磋商,2014年12月联合举办“经典阅读”同课异构活动.此文就是《我们对于一棵古松的三种态度一实用的、科学的、美感的》教学及评析实录之一. |
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