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| 物理与技术“双师型”教师培养的可行性研究 | |
| 引用本文： | 肖利,张.物理与技术“双师型”教师培养的可行性研究[J].物理教师,2015,36(1). |
| 作者姓名： | 肖利 张 |
| 作者单位： | 吉林师范大学物理学院,吉林四平,136000 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12165)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 通用技术课程是我国普通高中新一轮课程改革中新增的一门课程,目的是提高高中生的技术素养.当前专任通用技术教师数量严重不足,大多由其他学科教师转型而来,其中物理教师占有很大的比例,是通用技术课程的建设和实施的主力军.根据物理课与通用技术课程高度相关性,探讨了将高师物理专业与通用技术专业整合培养物理与技术“双师型”教师的可行性,对加快通用技术教师培养具有借鉴性. |
| 关 键 词： | 高师 物理学专业 通用技术教师 培养方案 |
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