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| 由果索因激发学生探究欲望——地理课堂中学生逆向思维的训练 | |
| 引用本文： | 赵丽娟.由果索因激发学生探究欲望——地理课堂中学生逆向思维的训练[J].成才之路,2014(28):52-52. |
| 作者姓名： | 赵丽娟 |
| 作者单位： | 江苏师范大学附属实验学校 |
| 摘 要： | ＂逆向思维＂是针对正向思维而言的一种特殊的思维方式。在习惯了正向思维定式下的初中地理教学中,如何突破学生因＂思维惯性＂而带来的思维＂死角＂和＂误区＂,训练他们学会由果索因,创造性地进行逆向思维,重建思维结构,提高思维能力,成为重要课题。 |
| 关 键 词： | 中学地理 逆向思维 探究性 训练 |
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