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| 实验观察 引导探索——《酸 碱 盐》一章教法改革 | |
| 引用本文： | 朱胜蓉.实验观察 引导探索——《酸 碱 盐》一章教法改革[J].四川教育,1987(9). |
| 作者姓名： | 朱胜蓉 |
| 作者单位： | 自贡市 |
| 摘 要： | 《酸碱盐》(初中《化学》第五章)是初中化学的重点教学内容之一。本章的重点是酸、碱、盐、氧化物的通性和它们的相应反应规律,以及有关化学方程式的书写,这又是学习初中化学的一个难点。我在这一章的教学中作了一些改革和探索。一、充分发挥实验的作用,培养学生观察能力和操作技能。长期以来,演示实验总是教师做、学生看。为了让学生更好的观察和操作,我把一部分演示实验交给学生做。首先指导“化学实验活动小组”的学生提前做,然后在课堂上让学生上讲台做演示实验。比如,教学硫酸、盐酸及其性质时,先让两 |
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