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| 多彩评价 构筑多彩语文 | |
| 引用本文： | 何小静.多彩评价 构筑多彩语文[J].语文天地,2016(6):23. |
| 作者姓名： | 何小静 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安县曲塘镇中心小学 |
| 摘 要： | 所谓多彩评价,是指教师根据不同课型、不同目标做出的多样性评价。语文课堂上,多彩评价能让学生在获得学习认同感的同时,迸发出思维的火花,激发出学习的热情,并由此将语文教学引向深入。一、鼓励肯定,增强学习自信课堂上,当学生完成学习任务时,教师对学生的肯定可以表现在重复学生的回答结果上。重复的内容可以是一个词,也可以是一句话,重复的目的是强调。当然,教师在肯定学生答案的同时,还需用更为精确的语 |
| 关 键 词： | 学习过程 课型 多样性评价 评价策略 语言组织能力 授业解惑 李老师 平羌 征询意见 游园不值 |
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