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| 充分发挥课堂主渠道的德育功能——谈学科德育的教育实践 | |
| 引用本文： | 李渐来.充分发挥课堂主渠道的德育功能——谈学科德育的教育实践[J].中学教育,2001(7):19-20,18. |
| 作者姓名： | 李渐来 |
| 作者单位： | 福建省南安市国光中学 |
| 摘 要： | 教学是学校工作的中心，教学所占的时间比重最大，学生在校的主要活动是学习，而学生的主要任务是学习。因此，课堂教学就成为对学生进行思想教育的主渠道，课堂教学是德育的主要载体。在实施素质教育的过程中，充分发挥课堂主渠道的德育功能，显得十分重要。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学科德育 教育实践 教育改革 |
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