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“小数的初步认识”课例设计

引用本文：	韩嘉兴.“小数的初步认识”课例设计[J].云南教育,1990(9).

作者姓名：	韩嘉兴

作者单位：	官渡区教育局教研室

摘要：	教学内容:课本51页-52页教学目标:1、结合元、角、分初步认识小数。2、能知道某个以元作单位的小数表示几元几角几分。3、初步掌握小数各部分的名称及小数的读法。
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