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| 注重师生对话,实现课堂生成 | |
| 引用本文： | 罗柳军.注重师生对话,实现课堂生成[J].中国教师,2006(1):36-37. |
| 作者姓名： | 罗柳军 |
| 作者单位： | 河南省开封市通许县特殊学校 |
| 摘 要： | 随着数学新课程的推进,师生对话、课堂生成正逐渐代替教师满堂灌的教学方式,成为现在课堂教学的主旋律。师生对话体现了数学新倡导的“合作交流”的学习方式,通过对话,教师实现了对学生真正有效的引导,师生的心灵距离拉近了,学生的个性有了彰显的平台……于是平等、互动、充满激情和智慧的对话成了课堂教学一道美丽的风景线。课堂动态生成是指在课堂中不是机械的按部就班,而是教师与学生、学生与学生在课堂中通过合作、对话、摩擦甚至碰撞,现实生成的超出教师预期、教案规定的新问题、新情况。在这里,老师不再是知识的传授者,而是知识的引领… |
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