| 免费师范生教师职业认同及其影响因素研究 |
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| 引用本文： | 封子奇,姜宇,杜艳婷,高钦.免费师范生教师职业认同及其影响因素研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(7). |
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| 作者姓名： | 封子奇 姜宇 杜艳婷 高钦 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学,心理学院,北京,100875
2. 解放军后勤指挥学院,后勤政工系,北京,100858 |
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| 摘 要： | 本研究采用问卷法对北京师范大学198名免费师范生的教师职业认同及其影响因素进行了调查分析,结果发现:一、免费师范生群体更重视成就实现、兴趣性格和家庭维护等职业价值观;二、免费师范生的职业认同较高,且受到政策和重要他人两个外部因素的影响,而社会促进的价值观有利于其教师职业认同的促进.根据研究结果,为免费师范生教师职业认同的培养提供了如下几点参考建议:一、重视角色榜样的力量;二、鼓励师范生从低年级开始参加教学类实践活动;三、国家和学校应注重政策的推行与解释,并大力培养师范生正确的价值观.
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| 关 键 词： | 免费师范生 教师职业认同 职业价值观 |
Teaching professional identity of the students with free-tuition |
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| FENG Zi-qi,JIANG Yu,DU Yan-ting,GAO Qin.Teaching professional identity of the students with free-tuition[J].Journal of Hebei Normal University,2010,12(7). |
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| Authors: | FENG Zi-qi JIANG Yu DU Yan-ting GAO Qin |
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