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| 仁爱至和 笃行达慧——至和教育的理念体系与实践体系构建 | |
| 引用本文： | 黄加贤.仁爱至和 笃行达慧——至和教育的理念体系与实践体系构建[J].福建基础教育研究,2019(3):26-28. |
| 作者姓名： | 黄加贤 |
| 作者单位： | 泉州市晋光小学 |
| 基金项目： | 福建省中小学名师名校长工作室专项课题"学校办学理念凝练及其实践的行动研究"(课题编号:GZS180222) |
| 摘 要： | 至和是发展的理想目标和不断改进不断完善的过程,至和教育是一种教育实践。学校以"仁爱至和,笃行达慧"为核心理念与校训,构建了完整的理念体系。实践上,致力于实施至和学校管理,培养至和教师团队,建设至和课程体系,追求至和课堂教学,打造至和物质景观,营造至和家校关系。 |
| 关 键 词： | 至和教育 理念体系 实践体系 |
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