|
|||||
|
|
| “词语墙”:一种有意义的教学策略 | |
| 引用本文： | 王国均,葛舒怡.“词语墙”:一种有意义的教学策略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2019(3):12-16. |
| 作者姓名： | 王国均 葛舒怡 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 美国语文教学论专家盖尔·汤普金斯在其《语言艺术教学范式》一书中将学生运用"词语墙"看作一种"有意义的词语学习活动",认为这种教学策略能促进学生自主积累词语并发展读写能力.在阐明"词语墙"概念、来源与特点的基础上,结合我国语文教学的需要及当前使用情况,阐述其分类及使用方法. |
| 关 键 词： | 词语墙 识字教学 积累策略 词语知识连续体 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |