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| 校史文化融入高校思想政治理论课的困境及消解路径 | |
| 引用本文： | 刘圣兰.校史文化融入高校思想政治理论课的困境及消解路径[J].思想政治课研究,2019(1):26-29,92. |
| 作者姓名： | 刘圣兰 |
| 作者单位： | 江西农业大学职业师范学院 |
| 基金项目： | 2017年度江西省教改重点项目"校史文化融入高校思想政治理论课研究"(批准号:JXJG-17-3-6)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 校史文化是建立在学校历史上的文化,反映和代表了学校的过去和现在,是文化传承的载体和纽带,具有重要的教学价值。当前,校史文化融入高校思想政治理论课陷于融入观念偏差、校史文化资源挖掘不够、融入制度不健全、融入主体自身局限等现实困境,出路在于更新融入观念,深入挖掘校史文化资源,落实融入制度保障,增强教育主体融入能力。 |
| 关 键 词： | 校史文化 思想政治理论课 融入 |
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