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| 基于知识图谱的国际STEM教育研究可视化分析 | |
| 引用本文： | 仲书缘,徐晓雄.基于知识图谱的国际STEM教育研究可视化分析[J].中国教育信息化,2019(8):31-37. |
| 作者姓名： | 仲书缘 徐晓雄 |
| 作者单位： | 宁波大学教师教育学院 |
| 摘 要： | STEM教育作为培养创新型人才的有效方式,已成为世界各国教育改革过程中的热门话题。文章对收集到的国际STEM教育研究文献,采用知识图谱分析法进行可视化分析,发现热点主题为“整合路径探究”“低龄化渗透”“体验式教学”及“低代表性群体教育保障”,而未来的研究则会聚焦于“STEM工程设计教学”“多维度的STEM教育评价体系”“智能化的STEM学习情境”和“管道化的STEM人才输送机制”等方面,最后总结了国际STEM教育研究对我国该领域发展带来的四点启示,以期为我国STEM教育未来的发展提供理论和实践方面的借鉴。 |
| 关 键 词： | STEM 知识图谱 可视化 热点 前沿趋势 |
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