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| 幼儿美术领域核心经验的探索与实践——以“土是什么样的?”案例活动为例 | |
| 引用本文： | 陈晓霞.幼儿美术领域核心经验的探索与实践——以“土是什么样的?”案例活动为例[J].福建基础教育研究,2019(3):127-128,142. |
| 作者姓名： | 陈晓霞 |
| 作者单位： | 福建省直属机关幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省"十三五"幼儿园名师培养人选培养基地研究课题"基于幼儿生活的幼儿园美术教育实践研究"(课题编号:2018MSPY01) |
| 摘 要： | 美术领域核心经验的提出是为了提升教师美术教学知识,引导教师围绕领域核心经验去思考幼儿学什么、怎么学、学得怎么样,将视野从以教师为中心转向以幼儿为中心。因此,美术教育应立足幼儿的生活,尊重幼儿的独特感受,鼓励幼儿大胆表现与创造,并在活动中为幼儿提供分享交流的平台,合理引导,促进幼儿的发展。 |
| 关 键 词： | 幼儿 核心经验 美术教育 |
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