|
|||||
|
|
| 一校一品形成区域立体金字塔 | |
| 引用本文： | 江玲.一校一品形成区域立体金字塔[J].体育教学,2014(5):25-26. |
| 作者姓名： | 江玲 |
| 作者单位： | 安徽省教科院 |
| 摘 要： | 安徽省在会议资料中提供的这些“一校一品”案例都是最典型的,其中女山湖小学在一个边远的渔村,但其小手球获得全省冠军、全国冠军.学校原本处于一个破庙里,小手球推动了学校的发展,学生的全面发展和良好的精神面貌使得很多资金逐渐注入,现在已经拥有一个田径场,办学品质被周围的老百姓认可,国外的运动员也慕名而来. |
| 关 键 词： | 金字塔 立体 会议资料 精神面貌 全面发展 安徽省 田径场 老百姓 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |