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| 论反思性教学及其策略 | |
| 引用本文： | 吴利敏.论反思性教学及其策略[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,35(Z1):259-262. |
| 作者姓名： | 吴利敏 |
| 作者单位： | 云南师范大学教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 |
| 摘 要： | 思想渊源于杜威的反思性教学对教师专业发展和自我成长能起到推动和促进的作用.反思性教学立足于教学实际创造性地解决问题,通过"学会教学"与"学会学习"促进教师和学生的共同发展.反思性教学可通过五种策略得以实施教学日志、教学录像、同伴观察、批判事件调查表、行动研究. |
| 关 键 词： | 反思性教学 教学实践合理性 策略 |
| 文章编号： | 1000-5110(2003)增刊-0259-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月3日 |
Reflective teaching and its strategies |
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