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| 权变理论视角下对地方教育科研管理的思考——以课题管理为例 | |
| 引用本文： | 姚慧.权变理论视角下对地方教育科研管理的思考——以课题管理为例[J].江苏教育研究,2013(32):32-34. |
| 作者姓名： | 姚慧 |
| 作者单位： | 南京市教科所 |
| 摘 要： | 权变理论(Contingency Theory)是20世纪60～70年代以来,在人们对科学管理理论、行为管理理论等传统管理理论质疑的基础上发展起来的,以具体情况及具体对策的应变思想为基础而形成的一种管理理论。"权变"一词强调"随具体情境而变"或"依具体情况而定",因而其理论的核心:强调管理方式和管理环境的协调一致;强调根据被管理者的"成熟度"来选择合适的管理方式等理念,对于我们协调纷繁复杂的地方教育科研管理、提升地方教育科研管理的效度等,有着很强的启示意义。 |
| 关 键 词： | 教育科研管理 课题管理 权变理论 管理方式 管理环境 科学管理理论 课题研究 思考 成熟度 学校 |
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