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| 课堂教学主体单极化的迷失与皈依 | |
| 引用本文： | 王溅波.课堂教学主体单极化的迷失与皈依[J].广东教育,2011(10):52-53. |
| 作者姓名： | 王溅波 |
| 作者单位： | 汕头市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、教学主体单极化的迷失
当前有观点认为，课堂教学中“教师是主导，学生是主体”。“主导”是就教师在课堂上起的作用而言，“主体”是就学生在课堂上的地位而言。作用与地位，两者在逻辑层面上并不是一个并列的关系，故这样表述是不恰当的。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学主体 单极化 迷失 皈依 “主体” 逻辑层面 教师 |
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