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| 立足“三个基本点”落实《数学课程标准》——“分式基本性质”教学案例分析 | |
| 引用本文： | 王振中,赵水祥.立足“三个基本点”落实《数学课程标准》——“分式基本性质”教学案例分析[J].中学数学教育,2004(11):24-25. |
| 作者姓名： | 王振中 赵水祥 |
| 作者单位： | [1]山东省宁阳县教育局 [2]山东省泰安市教育局 |
| 摘 要： | 初中二年级代数“分式基本性质”的教学中，师生共同回忆了分数的基本性质后，教师给出了以下分式基本性质产生的“脚手架”： |
| 关 键 词： | 初二 代数 数学教学 课程标准 “分式基本性质” 教学案例 评析 |
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