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| 浅谈初中物理概念的教学 | |
| 引用本文： | 尹利民.浅谈初中物理概念的教学[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(4). |
| 作者姓名： | 尹利民 |
| 作者单位： | 武汉市吴家山第三中学 |
| 摘 要： | 物理概念是客观事物的物理本质在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象,是物理学知识体系的基本组成要素。物理概念教学是初中物理教学的核心问题之一,它是青少年学生学习物理规律,应用知识解决物理问题的基础,又是培养学生思维能力,接受科学方法熏陶的重要途径。概念教学的优劣,对教学质量与效果有着决定性的影响。本人认为初中物理概念大体可分为两类,一类是定性概念,一类是定量概念,现就不同概念的具体教学方法叙述如下: |
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