识字教学方法及其改革 |
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引用本文: | 蔡玉琴.识字教学方法及其改革[J].小学语文,2008(1):16-19. |
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作者姓名: | 蔡玉琴 |
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作者单位: | 人民教育出版社小学语文编辑室 |
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摘 要: | 为了进一步贴近教学实际、贴近小学语文教师,为广大小学语文教师服务,我刊策划、推出了“寒假备课专辑”——2008年第1-2期合刊。
寒假备课专辑根据新课标小学语文阶段目标的要求,结合各年级小学语文下册的教学内容,分为以下几大模块:识字与写字,阅读,习作,口语交际,综合性学习,语文园地/回顾·拓展。所刊登的教学设计、教学分析等尽力兼顾不同年级教师的需要。
我们邀请以下老师和教研员为寒假备课专辑有关栏目的特约主持人,他们是:北京市宣武区教研室乔亚梦(识字与写字);浙江省杭州市教育教学研究室沈大安、浙江省杭州市上城区教师进修学校王燕骅(阅读);北京市东城区教师研修中心唐富春、四川省成都市教科所罗良建(习作);内蒙古赤峰市教育教学研究中心丛智芳、广东省深圳市后海小学袁晓峰(口语交际);山东省济南市教研室江洪春、河南省濮阳市教研室王庆华(综合性学习);湖北省武昌实验小学蒋卉、宁夏银川市兴庆区教研室仇千记(语文园地/回顾·拓展)。以上各位特约主持人为有关栏目付出了艰辛的劳动,编辑部谨对他们高效、专业的劳作表示由衷的谢意!
希望本备课专辑能够对广大小学语文教师做好寒假的备课工作有所助益。
愿大家度过一个愉快、充实的寒假!
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关 键 词: | 教学方法 识字 教育教学研究 小学语文 备课工作 综合性学习 语文教师 改革 |
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