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| 浅析"情景法"教学与"语法法"教学 | |
| 引用本文： | 杨向龙.浅析"情景法"教学与"语法法"教学[J].延安教育学院学报,2002(1):74-74,80. |
| 作者姓名： | 杨向龙 |
| 作者单位： | 志丹县中学,陕西,志丹,717500 |
| 摘 要： | “情景法”教学让学生如身临其境，全方位、多感官体会英语语言，“语法法”教学又可让学生在现有的母语语言基础上理解英语语言，笔者以为，在英语新教材中应当“情景法”为主，“语法法”为枝，互相结合，再加上教师的努力，一定会产生突出的教学效果。 |
| 关 键 词： | “情景法”教学 “语法法”教学 初中 英语教学 教学方法 语法教学 |
| 文章编号： | 1009-3001(2002)01-0074-02 |
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