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科学课问题教学初探

引用本文：	周卫平.科学课问题教学初探[J].成才之路,2007(15).

作者姓名：	周卫平

作者单位：	浙江省磐安县尚湖中学

摘要：	问题意识是人与生俱来的,科学课中以“问题”为中心进行教学,具有相当的优势,对培养学生的创新能力有重要的作用。创设问题情境是“问题”教学的关键。层层分解、步步深入是进行“问题”教学的方法。
关键词：	问题情境创新能力教学
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