| 中国近现代数学教育的文化价值观研究 |
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| 引用本文： | 徐乃楠,王宪昌.中国近现代数学教育的文化价值观研究[J].数学教育学报,2008,17(1):8-10. |
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| 作者姓名： | 徐乃楠 王宪昌 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学数学学院,吉林,四平,136000 |
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| 摘 要： | 中国近现代数学和数学教育发展的史学研究越来越受到广大学者的重视.从文化传统的视角看待中国近现代数学和数学教育发展,可以得出如下思考:(1)数学史的教育中应突出中西数学的文化差异以及这种差异对数学家成长造成的影响.(2)数学教育应当加强数学哲学方面的研究和教学.(3)数学教育应当加强数学文化方面的研究与教学.
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| 关 键 词： | 数学教育 教育史 近现代教育 中国 近现代 数学教育 文化价值观 研究与教学 Mathematics Education Modern Values 数学文化 研究和教学 数学哲学 加强 影响 数学家 文化差异 中西 数学史 视角 文化传统 学者 |
| 文章编号： | 1004-9894（2008）01-008-03 |
| 收稿时间： | 2007-12-01 |
| 修稿时间： | 2007年12月1日 |
Cultural Values Researching On the Near Modern Mathematics Education of China |
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| XU Nai-nan,WANG Xian-chang.Cultural Values Researching On the Near Modern Mathematics Education of China[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(1):8-10. |
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| Authors: | XU Nai-nan WANG Xian-chang |
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| Abstract: | Historical scholars gave more and more attentions on researching Chinese near modem history of mathematics and mathematics education. This article analyzed the development of mathematics and mathematics education of near modem china from the culture tradition visual angle, and brought forward a few thinking for the development and research on the mathematics education based on he culture tradition visual angle. |
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| Keywords: | mathematics education education history education of near modem china |
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