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| 区域信息化对人均受教育年限促进作用的实证研究 | |
| 引用本文： | 张道伟.区域信息化对人均受教育年限促进作用的实证研究[J].中国成人教育,2011(23). |
| 作者姓名： | 张道伟 |
| 作者单位： | 浙江经济职业技术学院人事处; |
| 摘 要： | 区域信息化水平与人均受教育年限两者对于区域经济的影响并不是彼此孤立的,而是存在着一种复杂、相互作用、相互传递的关系。那么,从探讨区域信息化与人均受教育年限尚不多见的角度入手,用计量经济学的有关原理,通过确定区域信息化水平指数和人均受教育年限,建立一个数量模型,采用面板数据对我国区域信息化水平与人均受教育年限进行回归分析,揭示区域信息化水平对人均受教育年限提升的促进作用。根据计量模型的检验结果,可以得到区域信息化对区域人均受教育年限的提升具有显著的促进作用。 |
| 关 键 词： | 信息化指数 受教育年限 回归模型 关联度 |
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