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| 浅谈作文教学的四个“结合” | |
| 引用本文： | 潘小萍.浅谈作文教学的四个“结合”[J].广西教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 潘小萍 |
| 作者单位： | 柳铁九小 |
| 摘 要： | 近年来,我就“如何提高学生的写作能力,让学生会写作文”这一专题,进行了理论上的学习和思考,实践上的探索与分析。在作文教学中,我注重四个“结合”,提高了学生的写作水平。 一、作文教学与课堂阅读教学相结合 “大纲”提出:“作文教学要和阅读教学紧密配合。”“在作文教学中,要指导学生灵活运用在阅读中学到的知识和技能。”“写”与“读”的结合的关键是要有这样的意识:阅读教学中要有作文训练意识,作文教学中要有阅读训练的意识。换句话说,就是在阅读教学中,要留意阅读的客体材料究竟可用哪些课文作参考,以资借鉴。 在“读”… |
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