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| 构建“生活化”的数学课堂 | |
| 引用本文： | 张银玲.构建“生活化”的数学课堂[J].河北教育,2006(9):38-38. |
| 作者姓名： | 张银玲 |
| 摘 要： | 数学源于生活，寓于生活，用于生活。因此，在数学课堂中应注重“生活化”的教学，把教材内容与学生生活实际有机结合，设计富有情趣和意义的课堂情景，使学生体会到数学就在身边，生活中处处有数学，从而感受到数学的乐趣， |
| 关 键 词： | “生活化” 数学教学 教学内容 教学情景 小学 |
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