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| 职校班主任专业成长的策略 | |
| 引用本文： | 丁顺前.职校班主任专业成长的策略[J].江苏教育,2009(27). |
| 作者姓名： | 丁顺前 |
| 作者单位： | 江苏省通州职教中心; |
| 摘 要： | 要获得同行、家长、企业对于我们职校班主任工作的认可,仅有"班主任"这一身份是不行的,你得真的让他感到你"内行"、很"专业"才行。同行之所以赞许你,也许正是因为你能从学生的眼神中看出他的想法,能知道不同类型的学生该如何对待,能根据学生的性格发出行为预报;家长之所以夸奖你,也许正是因为家长 |
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