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华侨华人学生写作教学初探
引用本文:
王俭.华侨华人学生写作教学初探[J].华侨大学学报(哲学社会科学版),1998(1).
作者姓名:
王俭
作者单位:
华侨大学华文教育中心
摘 要:
文章根据华侨华人学生口语能力较强的特点,设计了由“意”到“言”再到“文”的“说(听)、议、写、改、评”五环教学法,进行写作指导。
关 键 词:
写作
说(听)
议
写
改
评
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