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| 浅谈“理实一体化”模式在《仪器分析技术》课程中的实施——以“紫外可见分光光度法”为例 | |
| 引用本文： | 李翔凌.浅谈“理实一体化”模式在《仪器分析技术》课程中的实施——以“紫外可见分光光度法”为例[J].吉林省教育学院学报,2013(5):151-152. |
| 作者姓名： | 李翔凌 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院旅游商贸系 |
| 摘 要： | 将理论教学和实践教学融为一体的"理实一体化"教学模式是一种符合职业教育规律、适合高职院校学生学情的模式。实施"理实一体化"教学,需从教学计划、教材、教师素质、教学场地、考核评价等诸多方面进行改革。 |
| 关 键 词： | 理实一体化 仪器分析技术 紫外可见分光光度法 |
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