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| 记一堂“听说”训练课 | |
| 引用本文： | 赣州市文清路小学通讯组.记一堂“听说”训练课[J].江西教育,1985(5). |
| 作者姓名： | 赣州市文清路小学通讯组 |
| 摘 要： | 低年级学生所、说能力的培养受到教师们的重视,“听说”训练课的教学也在积极探索中。我们在实践中发现,听说训练所选内容多为学生喜闻乐见,形式活泼,调动了学生的积极性,学生很感兴趣。这个信息告诉我们:培养学生的听、说能力有一个较好的教学基础,因此对教学的要求也更高。我们的教学不能满足于一般的游戏活动,而要注意在训练过程 |
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