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| 中职三年制焊接专业课程设置探讨 | |
| 引用本文： | 马春芳.中职三年制焊接专业课程设置探讨[J].科教文汇,2013(1):142-143. |
| 作者姓名： | 马春芳 |
| 作者单位： | 河南煤化焦煤集团职工教育培训中心,河南焦作454000 |
| 摘 要： | 现阶段各中职院校采用"一体化教学"方法,加大了学生技能操作,使学生的动手能力得到了提高,但学生进入工厂后还不具备成为一名熟练工的条件,企业对学生还需再培养,增加了企业负担。通过与企业交流,学生生产经验不足、专业知识不全面是一主要原因。我认为在原有"一体化教学"方法上加大生产实践学习、产生加工学习,打破原有课程设置模式,科学选择训练课题,优化、细化教学组织,以生产实践、生产加工为主,其他相关理论知识为辅即能达到培养熟练工的目的。 |
| 关 键 词： | 焊接专业 生产实践 生产加工 课程设置 教学内容 |
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